У Борисполі відкрили багатофункційне протирадіаційне укриття в ліцеї — і сховище, і актова зала

У Борисполі завершили роботу над новим багатофункціональним простором, який поєднує в собі функції захисного об'єкта та громадського приміщення. Це рішення відповідає на виклики часу і демонструє, як інфраструктура освіти трансформується під потреби безпеки й повсякденного життя. Нове приміщення вже викликає інтерес батьків, педагогів і місцевої влади як приклад сучасного підходу до проєктування шкіл.

У Борисполі відкрили багатофункційне протирадіаційне укриття в ліцеї — і сховище, і актова зала

У самому центрі розповіді — ліцей «Патріот» у місті Бориспіль, де було збудовано протирадіаційне укриття площею 873 м². Це не просто підвал на випадок тривоги: проєкт передбачає інженерно оснащений простір, який може виконувати повсякденні функції закладу освіти та одночасно слугувати об’єктом цивільного захисту під час надзвичайних ситуацій. Серед ключових характеристик — автономні системи вентиляції та очищення повітря, медичний модуль, санітарні приміщення, власний індивідуальний тепловий пункт, а також комплекс протипожежних рішень і сигналізації.

Що побудували і як це працює

Конструктивні рішення укриття відповідають сучасним стандартам: приміщення має багаторівневий захист від радіаційних і хімічних загроз, систему фільтровентиляції з можливістю автономної роботи, обладнаний медичний блок для надання першої допомоги, санітарні вузли та резервні джерела опалення. Окрему увагу приділили безбар’єрності: вбудовані пандуси та тактильні елементи роблять простір доступним для людей з інвалідністю. Державна служба з надзвичайних ситуацій (ДСНС) уже рекомендувала укриття до використання, що означає його готовність приймати і учнів, і педагогів під час тривог, а в інший час — мешканців району як громадський центр.

Такий підхід — це приклад подвійного призначення об’єктів: коли технічні характеристики відповідають вимогам цивільного захисту, але інтер’єр і обладнання одночасно дозволяють використовувати простір для культурних заходів, зборів та навчальних програм. Завдяки цьому укриття стає не просто запасним місцем, а повноцінною частиною шкільної інфраструктури і соціального життя громади.

Роль для школи та громади

До появи проєкту в ліцеї відчувався брак належного місця для проведення заходів: школа не мала актової зали, тому проведення свят, зборів і освітніх заходів було ускладнене. Нове укриття вирішує цю проблему — воно функціонує як актова зала у мирний час і як захищений простір під час тривог. Це дозволяє навчальному закладу зберегти освітній процес, проводити позакласні програми та культурні події, одночасно забезпечуючи безпеку учасників.

Для мешканців району та батьків очевидна додаткова вигода: приміщення відкриває можливості для місцевих ініціатив, від роботи гуртків до проведення тренінгів з першої допомоги і цивільної безпеки. Такий багатофункціональний підхід сприяє згуртованості громади та підвищенню рівня готовності до надзвичайних ситуацій.

Фінансування подібних проєктів здійснюється за рахунок комбінації ресурсів: обласного бюджету, місцевих громад, державних програм та міжнародних партнерів. Це дозволяє пришвидшувати реалізацію робіт і поширювати досвід на інші школи та установи в регіоні.

У масштабі Київщини поява таких об’єктів є частиною системної роботи: за останній рік в області ввели низку захищених просторів, що підвищило загальну місткість для прийому людей у разі загрози. Загальна кількість нових укриттів і модернізованих приміщень допомогла збільшити резерви безпечних просторів, а відповідні заходи координуються на рівні громад та облдержадміністрації.

Проєкт у Борисполі — це не лише локальна подія, а сигнал до інших громад: ефективне поєднання захисних та культурно-освітніх функцій робить такі об'єкти більш виправданими економічно і соціально. Коли укриття проектується як частина повсякденного життя громади, воно отримує більшу увагу до якості виконання робіт і подальшого обслуговування.

Результат для школи і району — це підвищений рівень безпеки, нові можливості для освіти і культури, а також приклад раціонального використання бюджетних та донорських коштів. У довгостроковій перспективі подібні рішення сприятимуть тому, що навчальні заклади залишатимуться центрами спільноти навіть у складні часи, виконуючи роль одночасно освітніх і захисних інституцій.